Одним из эффективных инструментов воспитания любви к малой родине в среде младших школьников является краеведение. Благодаря исследованию и изучению краеведческого материала они учатся задумываться о прошлом и настоящем, возникает связь с поколениями, формируются начатки национального самосознания и патриотизма. Местные сказания и песни оставляют след в душе ребенка, родная природа, родной город формируют глубокие позитивные чувства.

История здания, в котором располагается ДШИ № 2, стала почвой для работы «Дом Михаила Степановича Алпатова. Между прошлым и будущим…» Тимофея Чеботаева, которая в 2013 году заняла второе место на районной научно-практической конференции (научный руководитель Е.А. Козина). В нынешнем году преподаватели Т.П. Дмитриева и Е.С. Романова за труд «С чего начинается Родина?» были награждены дипломом Областного смотра-конкурса учебно-методических проектов «Патриотическое воспитание учащихся в условиях системы дополнительного образования на современном этапе». Создание виртуального музея по этнографическому краеведению Саткинского района Челябинской области с научно-исследовательской базой позволит на более высоком уровне организовать творческую, досуговую и исследовательскую деятельность школы, семьи, общественности.

А вот виртуальный музей народного творчества уже создан на сайте саткинской ДШИ № 2. Учащиеся и преподаватели за последние три года приняли участие в 30 мероприятиях патриотической направленности, от городского до областного уровня: концертные вечера, классные часы, правовые занятия и диспуты, встречи с ветеранами, профессиональные выставки, мастер-классы. Педагогическим коллективом подготовлена серия мероприятий: «Сохраним традиции в веках» (2007– 2010), «Хоровод культур» (2013), «Поклонимся Великим тем годам!» (2014, 2015), «Как прекрасен этот мир» (2015, 2016). День матери, День бабушек и дедушек, День защитника Отечества, Международный женский день, День семьи в школе проводятся совместно с родителями, тем более что многие из них учились здесь в детстве.

Чтобы вырастить творческую и социально зрелую личность, педагоги и родители должны действовать как союзники. Именно в семье мы учимся заботе, уважению, ответственности, любви. Взрослые и дети поют, танцуют, показывают театральные миниатюры, участвуют в конкурсах, играют в веселые игры, демонстрируют ансамблевое исполнительство. Особую заботу у педагогов вызывает сотрудничество с отцами, чья роль в воспитании учащихся нередко занижена. Это желанные гости на всех школьных мероприятиях. На развлечении «Дружно, весело живем!» на глазах у публики папы мастерили подарки.