Статьи

В течение ряда лет наше государство уделяет пристальное внимание вопросам модернизации системы образования. В меньшей степени это касается учреждений системы дополнительного образования, но в современных условиях данным учреждениям также невозможно оставаться на консервативных позициях. Кардинальные перемены в детской среде, вызванные новыми реалиями общественной жизни, заставляют искать новые пути, способствующие формированию личности. Поэтому изменения, происходящие в системе дополнительного образования, идут, так сказать, «изнутри», то есть по инициативе самих образовательных учреждений, нацеленных на повышение эффективности образовательного процесса.

Вред и польза конкурсов – эта тема время от времени всплывает на страницах нашей газеты. В очередной раз обсудить ее предлагает один из наиболее активных наших читателей и авторов – преподаватель-методист Тверского музыкального училища им. М.П. Мусоргского С.О. Мильтонян. Конкурсам отведена специальная глава его книги «Педагогика гармоничного развития музыканта: новая гуманистическая образовательная парадигма», из которой приводится небольшой фрагмент.

Предлагаемые материалы являются докладами, прозвучавшими на состоявшейся в начале июня в Казани X Общероссийской конференции НАИ. С первым из выбранных нами выступила заместитель директора Казанского музыкального колледжа по профориентационной работе Т.Ю. Иванова. Второй прочитал В.И. Романов - директор Детской музыкально-хоровой школы № 3 Ново-Савиновского района Казани, заслуженный учитель Республики Татарстан.

Константин Сергеевич Суетин окончил МГК им. П.И. Чайковского (класс профессора В.М. Снегирева), имеет 9-летний стаж преподавания, в том числе в московской ДМШ им. Р. Глиэра, его ученики - лауреаты окружных и городских конкурсов и фестивалей, успешно поступают в музыкальные училища. В 2007 году созданный К.Суетиным ансамбль ударных инструментов стал одним из победителей I Фестиваля юных исполнителей на ударных инструментах - учащихся ДМШ и ДШИ г.Москвы, а в 2008-м К.Суетин стал призером конкурса «Лучший преподаватель-исполнитель детской школы искусств». Автор выпущенного в 2009 году сборника переложений для ансамбля ударных инструментов, К.Суетин является председателем межшкольной предметной комиссии по ударным инструментам Методического кабинета по учебным заведениям искусств и культуры Департамента культуры г.Москвы.

Предлагаемые четыре очерка об истории военных песен закрывают рубрику, подготовленную к 65-летиию Великой Победы, которую вел кандидат исторических наук Василий Сергеевич Цицанкин. При написании этих материалов автор обращался к книгам А.Е. Луковникова «Друзья-однополчане», Л.Ошанина «Песни разных лет», В.Викторова «Портреты советских композиторов. Борис Терентьев», к статьям Ю.Е. Бирюкова «Кто же зажег «Огонек»?», к интернет-сайту историко-краеведческого музея г. Полярного Мурманской области и некоторым другим общедоступным источникам.

«Академическое пение» - самый молодой из отделов Московского областного базового музыкального колледжа им. А.Н. Скрябина. Как и существующий здесь оперный класс, работе которого посвящен материал, подготовленный художественным руководителем и дирижером оперного класса колледжа имени Скрябина, заместителем директора Юлией Владимировной Бесединой.

Рекомендации участников X Общероссийской конференции Национальной ассоциации учреждений и учебных заведений искусств «Детское художественное образование – стратегический ресурс духовно-нравственного развития России», прошедшей в Казани 9 – 10 июня нынешнего года.

Три сотни одаренных детей – музыкантов, поэтов и художников – с полным правом назовут синонимом нынешнего лета Суздаль. Здесь с 7 июля по 7 августа для них работала XVIII Летняя творческая школа фонда «Новые имена». Самостоятельно или с педагогами и даже с родителями они приехали в Суздаль, чтобы получить уроки мастерства у преподавателей лучших творческих вузов и колледжей Москвы. Такова ежегодная традиция «Новых имен», к которой в этом году приобщились лауреаты фестиваля «Новые имена Москвы», а также наиболее талантливые юные жители многих городов и регионов России, ближнего и даже дальнего зарубежья. На открытии школы, проведение которой в этом году было подкреплено специальным грантом президента России, побывал наш корреспондент. Началу занятий предшествовал не только традиционный концерт, подобный увертюре большого захватывающего действа, но и круглый стол с участием работавших в школе профессоров. В их числе была и пианистка Екатерина Мечетина, давшая интервью нашей газете. Лауреат международных конкурсов и российской независимой премии «Триумф», солистка Московской филармонии, активно концертирующий в России и за рубежом музыкант, а с недавнего времени и преподаватель Московской консерватории, Екатерина Мечетина с юных лет связана с фондом «Новые имена». Теперь она ведет один из абонементов фонда, и в Суздаль в качестве педагога творческой школы приехала уже во второй раз.

В формировании эстетического сознания личности огромную роль играет искусство, а из всех его видов музыка более всего оказывает влияние на чувства человека. Именно музыкальное искусство в современной жизни наиболее доступно всем слоям населения. В этой связи становится понятным, почему многообразие взаимоотношений человека с миром музыки привлекает всеобщее внимание, а проблема формирования музыкального вкуса остается злободневной.

В 15-й раз Балашиха Московской области принимала участников и гостей двухдневного международного фестиваля-конкурса «Славянские встречи», традиционно приуроченного к Дню славянской письменности и культуры.

Первые майские дни для жителей подмосковного города Пушкино были наполнены звуками саксофона. Здесь, во 2-м Московском областном музыкальном училище им. С.С. Прокофьева проходили состязания в номинации «Саксофон» Девятых молодежных Дельфийских игр России - на сей раз организованных в Подмосковье.

Кандидат исторических наук, доцент, преподаватель по классу оркестра МГДМШ им. В.М.Блажевича В.С. Цицанкин продолжает знакомить наших читателей с историей создания лучших песен о Великой Отечественной войне.

Региональный учебно-методический центр по художественному образованию Белгородского государственного института культуры и искусств ведет свое начало с августа 1976 года, когда согласно приказу Министерства культуры РСФСР в областном центре был создан учебно-методический кабинет по образованию. Его главная задача заключалась в необходимости поднять на качественно новый уровень систему музыкально-эстетического и художественного образования детей в области, развить и укрепить сеть детских музыкальных, художественных школ и школ искусств, скоординировать деятельность учебных заведений отрасли начального и среднего звена.

Сегодня в России сведения об истории развития мандолины можно почерпнуть из «Школы игры на мандолине» народного артиста России, профессора РАМ им. Гнесиных В.П. Круглова, а также из справочно-энциклопедической литературы. Хотелось бы, однако, дать читателю более полное представление об эволюции этого старинного итальянского инструмента, дополнив известные факты информацией из «Школы игры на мандолине» немецкого профессора Марги Вилден-Хюсген и курса лекций по истории мандолины, прочитанного в МГИМ им. А.Г. Шнитке в 1995 году учениками М.Вилден-Хюсген Штефаном Хюльзенбеком и Марен Трекель.

…Ребенок поступает в музыкальную школу, потом в музыкальное училище, затем уезжает из родного города учиться в столичной консерватории, наконец, становится профессиональным музыкантом – востребованным, с международной известностью - и возвращается в родной город, чтобы организовать там, в благодарную память о своих первых учителях, ежегодный международный музыкальный фестиваль. Много ли мы знаем таких примеров, достойных уважения и подражания? Хотелось бы ошибиться, но их наперечет.

Фонд «Новые имена», отметивший в прошлом году 20-летний юбилей, продолжает получать приветствия, в которых дается высокая оценка его деятельности.

В этом году хореографическое отделение московской ДШИ № 4, о котором наша газета писала не раз, отмечает юбилей. Главные торжества прошли в самом конце учебного года - 21 мая. Их гостем была редактор журнала «Балет» Зоя Данилкина – автор предлагаемого небольшого материала в жанре «похвального слова», которого коллектив хореографов ДШИ № 4, конечно же, заслуживает. Для постоянных читателей газеты заметим, что юбилейная тема потребовала некоторых повторов «истории вопроса».

Детская школа искусств «Парус» работает в поселке Лесной Шиловского района Рязанской области 22-й год. Почетные работники общего образования РФ директор школы Н.В. Козыркина и заместитель директора по научно-методической работе Д.М. Шайбекова представляют избранное Лесновской ДШИ новое направление учебной деятельности.

Песни, без которых немыслим День Победы. Их много, и у каждой – своя, часто интереснейшая история создания. Две такие истории напоминает кандидат исторических наук, доцент, преподаватель по классу оркестра МГДМШ им. В.М.Блажевича В.С. Цицанкин. При подготовке материала Василий Сергеевич использовал книгу Ю.Е. Бирюкова «Всегда на страже».

15 апреля в московской ДМШ им. Н.Г. Рубинштейна состоялся научно-практический семинар по проблеме «Педагогика искусства и дополнительное образование». Он был организован в рамках научно-практической конференции «Идеи М.М. Бахтина и педагогика искусства», проходившей в Институте художественного образования - учреждении Российской академии образования (ИХО РАО). Выбор места проведения семинара неслучаен: ДМШ им. Н.Г. Рубинштейна является экспериментальной площадкой института.